I biologi arbetar vi med andningsvägarna och hur dessa fungerar.

På NO i både fyran och femman arbetar vi den första perioden med kroppen. Alla organ, puberteten och sjukdomar ska lära. Idag lärde vi oss om organet huden. Femmorna hann med en undersökning om känsel också.

Fyran fortsätter sitt arbete med naturen och idag stod det på agendan att öva på att ställa undersökande frågor. Undersökande frågor är precis som de låter frågor som ska gå att undersöka. Man ska kunna söka svaret på frågan genom att göra en undersökning. Idag fick eleverna hitta en insekt och de allra flesta hittade nyckelpigor. Så ställdes det massor av undersökande frågor och så testades.

Vad händer med en nyckelpiga när man stoppar in en sockerbit i burken?

Vad händer med en nyckelpiga om man lägger den upp och ner?

Vad händer med en nyckelpiga om man skriker åt den?

Vad händer med en nyckelpiga om lägger en droppe vatten framför den? 

Vill ni ha svaren? Gör en undersökning eller fråga era barn ;-)        

I fyran har vi lärt oss om pollinerere och hur viktiga de är för oss människor. Idag hade vi fokus på bin och hjälper nu vildbina genom att bygg vildbihotell. Nio stycken fyror har tagit på sig uppdraget att hänga upp ett hotell vid sitt landställe. Läxa till i höst så de ska ta tillbaka dem till skolan igen för att se om vi fått några gäster. Vi kommer även hänga en här vid skolan. Men bina trivs bättre på landet tror vi. Hotellen bör hänga soligt och skyddat nära blommande växter!

I fyran jobbar vi också med fotosyntesen och hur den fungerar. Klyvöppningarna hör ihop med det!

Vi gick till Birgittas skog (dungen bakom hennes hus) och undersökte om vi kunde se klyvöppningarna som finns på blad och barr. Och med mycket vilja kunde vi se dem på vissa blad och på granbarr. Klyvöppningar är för er som inte vet de små hålen där koldioxid går in i växten och syret ut. Gasutbytet sker alltså genom dem.   

Vi kollade hur det gått med våra undersökningar av de planterade ärtorna. En del hade vuxit jättemycket och en del hade bara grott superlite. Kan det bero på de olika förutsättningarna som de faktiskt fick. Eller kan det bero på att vissa hade glömt stoppa ner en ärta :-)). De ärtor som grott i mörker var långa och helt bleka... Vi undersöker vidare om vi kan få dem gröna genom att ge dem ljus.            

Idag har fyran lärt sig att undersökningar måste vara rättvisa. Inte fuskiga! Cicci anklagades för grovt fusk i undersökningen vi gjorde ?! Men eleverna gjorde sina undersökningar mycket rättvisa. Nu återstår att undersöka vad en ärta behöver för att gro!?