Som ni vet har vi börjat läsa om väder. Ett mål är att göra väderobservationer över tid och sedan jämföra resultaten. I morgon kommer jag skicka hem ett papper där eleverna ska observera vädret under några veckor. De ska skriva i datum, temperatur och rita vilket väder det är, tex snö eller sol. Denna observation kommer inte ta barnen särskilt lång tid varje dag så jag hoppas den är överkomlig att göra hemma. Det är bra om ni påminner dem så undersökningen blir fullständig. Har ni ingen termometer går det bra att titta på medeltemperatur på mobil, tidning eller tv.
/Cicci

På svenskan arbetar vi just nu med berättande texter där vi har tittat på olika fabler och eleverna har fått jobba med texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag. Vi har bland annat läst en fabel från Zimbabwe i Afrika som handlar om en katt som ville hitta den bästa vännen av alla. Eleverna har jobbat med lässtrategin "skapa en bild i huvudet" där de har fått rita den scen som de bäst kommer ihåg från fabeln. Dessa har vi sedan placerat i kronologisk ordning på tavlan samt diskuterat varför de valde just den scenen.
/Rebecca